奇異人生手游第二章第四節(jié)的場景在教學(xué)樓，這次玩家可以在教學(xué)樓當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一些新的事物，嗨客小編將教學(xué)樓的第二章第四節(jié)的攻略為玩家分解一下吧！

第四節(jié)：教學(xué)樓

注：本篇攻略最終是成功營救凱蒂，如果不想救她的玩家，可以不按照本文step20至step25的選項選擇即可。

但成功救出凱蒂并非那么簡單，前期還要做好幾步工作，譬如在大衛(wèi)面前為凱蒂出頭、擦掉廁所的不雅視頻網(wǎng)址等。

劇情：天空開始烏云密布而且下起了小雨。麥珂茜多謝歌露兒送她回學(xué)校，這正好趕上了謝法臣老師的課，而歌露兒才是真正感激麥珂茜的人，雖然她覺得麥珂茜會認(rèn)為很無聊，但歌露兒懷疑有一些大事是發(fā)生了卻被麥珂茜所阻止了。

step1.歌露兒繼續(xù)她的猜想，她認(rèn)為麥珂茜時光倒流的能力一定與昨天那場雪有關(guān)，這就或許說明為什么麥珂茜會預(yù)見到龍卷風(fēng)。

選項：①.說明了什么?;②.我也有所懷疑

麥珂茜認(rèn)為獲得這種能力或是遇見龍卷風(fēng)只是偶然的事件，但歌露兒希望麥珂茜可以清醒、認(rèn)真看待，因為憑借著麥珂茜的能力，麥珂茜就已經(jīng)救了歌露兒兩次了，麥珂茜改變了歌露兒的命運，還有麥珂茜自己的命運，也許還有別人的。

（混沌理論，是一種兼具質(zhì)性思考與量化分析的方法，用以探討動態(tài)系統(tǒng)中法用單一的數(shù)據(jù)關(guān)系，而必須用整體、連續(xù)的數(shù)據(jù)關(guān)系才能加以解釋及預(yù)測之行為）

step2.麥珂茜對于歌露兒所提到的連續(xù)影響他人命運的混沌理論聽得一頭霧水。

選項：①.你認(rèn)識混沌理論?;②.呃…

麥珂茜只認(rèn)為自己是一個平凡的書呆子，而歌露兒卻看出個中的玄機：一場詭異的雪、一場不可避免的風(fēng)暴、一個能夠使用時光倒流的超人。這明顯就是世界末日降臨了，歌露兒鼓勵麥珂茜不要吝惜自己的能力，去拯救大家吧。

兩人又回到兒時的親密無間，隨后兩人擊拳后便道別了。

step3.距離謝法臣老師的課還有一段時間，麥珂茜可以在教學(xué)樓內(nèi)四處逛逛。今天教學(xué)樓內(nèi)張燈結(jié)彩，這是因為漩渦俱樂部準(zhǔn)備舉辦世界末日派對。

去到校長室門前，可以與校長威爾斯先生對話，但他一開口并不想跟麥珂茜談?wù)撟蛱靸?nèi)爾森持槍的事件。

選項：①.你和內(nèi)爾森談過了?;②.不是那件事

校長表示麥珂茜那場指控讓內(nèi)爾森很沮喪，但校長希望能夠了解全部真相再談。然而布萊克維爾學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)添置攝像頭系統(tǒng)。

step4.選項：①.監(jiān)控;②.內(nèi)爾森欺負(fù)凱特

麥珂茜然后指責(zé)推崇監(jiān)控的大衛(wèi)·麥德森，他總是一副監(jiān)視學(xué)生的樣子。校長教育麥珂茜不能如此輕易指責(zé)別人，然后他以開會為由中斷了談話。

step5.在走廊十字路口左側(cè)的獎杯櫥窗前可以與扎克利對話。

扎克利想知道麥珂茜要怎么對付借他來令到戴安娜和朱麗葉反目的維多利亞。

選項：①.那件事已經(jīng)結(jié)束了;②.我不會對她怎樣的

麥珂茜不會去報復(fù)維多利亞，因為只有她才會這么做，而扎克利認(rèn)為維多利亞就只會做作就讓她這么做吧，反正扎克利、戴安娜他們都已經(jīng)不跟維多利亞等人有過多的聯(lián)系了。

隨后扎克利邀請麥珂茜周五去看他們的比賽。

step6.在走廊十字路口處，麥珂茜看見為“世界末日”派對擺攤的寇特妮，寇特妮會詢問麥珂茜愿不愿意參加漩渦俱樂部的世界末日派對。

選項：①.是的;②.不去

先與寇特妮對話，隨選希望參加，然后寇特妮就會挖苦麥珂茜穿著老土，然后再使用時光倒流就可以獲得新的對話項目。

選項：①.是的;②.穿著要求（選擇這個）;③.不去。

那么寇特妮就會給出她的一些穿著意見，并且將麥珂茜列入到參加派對的名單之中（這個行為會導(dǎo)致一個結(jié)果）。

step7.在教室走廊入口處可以與校保大衛(wèi)對話，大衛(wèi)看見麥珂茜，他想跟麥珂茜談?wù)勛蛱斓氖虑椤?

選項：①.你打了歌露兒;②.我不這么認(rèn)為

歌露兒不會無緣無故地罵人，但大衛(wèi)指責(zé)歌露兒偷走了大衛(wèi)的一支槍（那把失槍應(yīng)該就是內(nèi)爾森手上的那把），麥珂茜認(rèn)為大衛(wèi)是退伍軍人，懂得如何使用武力，所以歌露兒不構(gòu)成威脅，所以沒必要出手掌摑她。

大衛(wèi)口口聲聲表示自己在乎歌露兒，無論是對她、對所有學(xué)生包括凱蒂也是一樣。

step8.選項：①.你對凱蒂做了很多過分的事情;②.凱蒂?

大衛(wèi)認(rèn)為麥珂茜插足進來的時機不對，而且她的問題與歌露兒是另一碼事。而大衛(wèi)則將凱蒂的問題升華到是對布萊克維爾的學(xué)生的威脅。

另外大衛(wèi)還聲稱要找出失蹤的學(xué)生瑞秋，麥珂茜隱約從對話中了解到大衛(wèi)還知道一些有關(guān)瑞秋的秘密。可是大衛(wèi)也不愿再細(xì)談下去了。

step8.此時收到華倫的短信，他告訴麥珂茜她正在實驗室內(nèi)進行著實驗。

先走到走廊末端，會看見凱蒂與謝法臣老師對話，兩人談話后，凱蒂哭著臉地離開了，無論麥珂茜怎么上前，凱蒂都不愿意交談。

上前與謝法臣老師對話，麥珂茜告訴謝法臣老師，她很擔(dān)心凱特的情況，謝法臣老師也從校保大衛(wèi)那里了解到大衛(wèi)與凱特還有麥珂茜沖突的事件。

選項：①.大衛(wèi)·麥德森;②.沒事

當(dāng)時大衛(wèi)對著凱特大吼，麥珂茜認(rèn)為作為學(xué)校保安就不該如此對待凱特，而謝法臣老師更希望麥珂茜可以拿出證據(jù)來（如果當(dāng)時不是出面阻止而是拍照那么現(xiàn)在就可以拿出照片作為證據(jù)）（這個行為會導(dǎo)致一個結(jié)果）。

step9.謝法臣老師要求什么事情都要用相機來拍下，而且那段不雅視頻，老師們也正在商討如何調(diào)查，他假設(shè)麥珂茜對這段不雅視頻是知情的。

選項：①.大家都知道了;②.凱蒂因此而嚇壞了

謝法臣老師認(rèn)為這是凱蒂自己找來的，他還認(rèn)為凱蒂自己似乎也隱瞞了什么。

選項：①.是的，我有跟她說過;②.她沒跟我提起過

step10.麥珂茜認(rèn)為凱蒂更需要朋友和老師的支持，她不希望凱蒂成為下一個瑞秋。謝法臣老師表示自己也很想念瑞秋，但他更希望麥珂茜可以想象自己的處境，因為威爾斯校長告訴他，麥珂茜在女洗手間內(nèi)發(fā)生的事情。

選項：①.內(nèi)爾森·普萊斯考特;②.那是隱私

謝法臣也與其他大人的反應(yīng)是相同的，他也認(rèn)為這個指控不是鬧著玩的，隨后有電話打入，那么謝法臣老師就去借電話，然后他讓麥珂茜先自己進入課室等候。

step11.此時進入到旁邊的實驗室，先與布魯克對話，可以跟她談?wù)撚嘘P(guān)無人機的事情，她的飛機被格朗女士在停車場上沒收了，這都得怪學(xué)校裝了監(jiān)控的緣故。

step12.麥珂茜去到實驗室教室作為內(nèi)可以看見華倫在做實驗，他會要求麥珂茜去幫助他，一開始所有的選項都是錯的，哪怕是去調(diào)查桌面的化合物都是錯的，此時不必使用時光倒流而是去到教壇前與格朗夫人對話。

step13.這時候與格朗夫人對話可以新增一個關(guān)于實驗室的選項。

選項：①.請求;②.實驗室;③.照片

關(guān)于請求，格朗夫人感謝麥珂茜簽署了添加監(jiān)控攝像頭的請愿書。

詢問實驗室的相關(guān)問題，格朗夫人就會提議這次的實驗是加“氯”。

關(guān)于照片，麥珂茜想要在這個秋天內(nèi)對校園進行拍攝，格朗夫人很喜歡秋天，而且她還提起，謝法臣老師很喜歡秋天攝影。

step14.此時得知實驗要領(lǐng)之后，使用時光倒流再與華倫對話。

選項：①.鈉、②.氯（這個是答案）、③.氯化鉀

指點華倫之后，他添加了氯之后，燒杯會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并升起粉紅色的煙霧，然后麥珂茜可以為成功完成化學(xué)實驗的華倫拍張照。

step15.再次與布魯克對話，可以新增一個選項—華倫。

布魯克表示自己暗戀華倫，而華倫卻不愿意向她咨詢化學(xué)問題，而是去尋求麥珂茜的幫助。

step16.接下來就可以去到謝法臣老師攝影課的課室內(nèi)，內(nèi)進后可以給窗前的艾麗莎拍張照。

step17.然后麥珂茜走到自己的座位上，會看見內(nèi)爾森和維多利亞很親密地坐在了麥珂茜的座位上。

內(nèi)爾森看見麥珂茜就賊喊捉賊，他說要處理一下麥珂茜這個撒謊者和小偷，而維多利亞就搶著說出口，她馬上就撇清了與麥珂茜的關(guān)系（之前維多利亞被油漆潑到了，她真摯地向麥珂茜傾訴）。

麥珂茜態(tài)度依然強硬，兩人便走到墻角里繼續(xù)談話。

step18.坐下以后，麥珂茜會發(fā)現(xiàn)凱蒂遲遲都未走入課室，而是在雨中漫步，而跟隨在她身后的是大衛(wèi)，大衛(wèi)居然用攝像機在偷拍凱蒂。

此時華倫走了進來，他告訴麥珂茜剛才看見凱蒂哭得很厲害的樣子。

隨后上課鈴打響了，其他一干人等都被趕出了課室，而凱蒂依然還沒有來到課室上，此時謝法臣老師就開始上課了。

上課期間，麥珂茜可以在記事本上畫一幅畫，而且還可以收到歌露兒的一條短信，歌露兒希望跟麥珂茜私奔…

step19.上課很無聊，但過了一會兒，扎克利沖了進課室告訴大家在女生宿舍樓發(fā)生大事了。

眾人不顧謝法臣老師的勸住都沖出了教室。

大家冒著大雨來到了女生宿舍樓下，而凱蒂正處于頂樓上準(zhǔn)備跳樓自殺，眼見凱蒂縱身躍下，麥珂茜馬上使用時光倒流，但倒回的時間都非常短，而麥珂茜的鼻血又嘩啦啦地直流，麥珂茜拼盡全力，這次能力發(fā)動過后并非是時光倒流而是整個時空都停止了。

麥珂茜穿過人群（鳥兒群）去到門前，就可以登上頂樓。

step20.去到頂樓是，麥珂茜發(fā)現(xiàn)自己的能力無法再發(fā)動了，之前的時空停滯消耗太大了，那么麥珂茜只好憑借自己的口才來阻止凱蒂自殺了。

凱蒂要求麥珂茜別步近，她知道麥珂茜想幫她，麥珂茜為她挺身而出面對大衛(wèi)，凱蒂很高心，但她認(rèn)為這些都無所謂了。

選項：①.事情會好起來的;②.你的問題，不僅僅是為了我

（救凱蒂就選①）

麥珂茜告訴凱蒂，只要她還活著，她們就可以一起共度難關(guān)，希望凱蒂可以讓麥珂茜幫她一把。