奇異人生手游第二章第四節(jié)的場(chǎng)景在教學(xué)樓，這次玩家可以在教學(xué)樓當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一些新的事物，嗨客小編將教學(xué)樓的第二章第四節(jié)的攻略為玩家分解一下吧！

第四節(jié)：教學(xué)樓

注：本篇攻略最終是成功營(yíng)救凱蒂，如果不想救她的玩家，可以不按照本文step20至step25的選項(xiàng)選擇即可。

但成功救出凱蒂并非那么簡(jiǎn)單，前期還要做好幾步工作，譬如在大衛(wèi)面前為凱蒂出頭、擦掉廁所的不雅視頻網(wǎng)址等。

劇情：天空開始烏云密布而且下起了小雨。麥珂茜多謝歌露兒送她回學(xué)校，這正好趕上了謝法臣老師的課，而歌露兒才是真正感激麥珂茜的人，雖然她覺(jué)得麥珂茜會(huì)認(rèn)為很無(wú)聊，但歌露兒懷疑有一些大事是發(fā)生了卻被麥珂茜所阻止了。

step1.歌露兒繼續(xù)她的猜想，她認(rèn)為麥珂茜時(shí)光倒流的能力一定與昨天那場(chǎng)雪有關(guān)，這就或許說(shuō)明為什么麥珂茜會(huì)預(yù)見(jiàn)到龍卷風(fēng)。

選項(xiàng)：①.說(shuō)明了什么?;②.我也有所懷疑

麥珂茜認(rèn)為獲得這種能力或是遇見(jiàn)龍卷風(fēng)只是偶然的事件，但歌露兒希望麥珂茜可以清醒、認(rèn)真看待，因?yàn)閼{借著麥珂茜的能力，麥珂茜就已經(jīng)救了歌露兒兩次了，麥珂茜改變了歌露兒的命運(yùn)，還有麥珂茜自己的命運(yùn)，也許還有別人的。

（混沌理論，是一種兼具質(zhì)性思考與量化分析的方法，用以探討動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中法用單一的數(shù)據(jù)關(guān)系，而必須用整體、連續(xù)的數(shù)據(jù)關(guān)系才能加以解釋及預(yù)測(cè)之行為）

step2.麥珂茜對(duì)于歌露兒所提到的連續(xù)影響他人命運(yùn)的混沌理論聽得一頭霧水。

選項(xiàng)：①.你認(rèn)識(shí)混沌理論?;②.呃…

麥珂茜只認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的書呆子，而歌露兒卻看出個(gè)中的玄機(jī)：一場(chǎng)詭異的雪、一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴、一個(gè)能夠使用時(shí)光倒流的超人。這明顯就是世界末日降臨了，歌露兒鼓勵(lì)麥珂茜不要吝惜自己的能力，去拯救大家吧。

兩人又回到兒時(shí)的親密無(wú)間，隨后兩人擊拳后便道別了。

step3.距離謝法臣老師的課還有一段時(shí)間，麥珂茜可以在教學(xué)樓內(nèi)四處逛逛。今天教學(xué)樓內(nèi)張燈結(jié)彩，這是因?yàn)殇鰷u俱樂(lè)部準(zhǔn)備舉辦世界末日派對(duì)。

去到校長(zhǎng)室門前，可以與校長(zhǎng)威爾斯先生對(duì)話，但他一開口并不想跟麥珂茜談?wù)撟蛱靸?nèi)爾森持槍的事件。

選項(xiàng)：①.你和內(nèi)爾森談過(guò)了?;②.不是那件事

校長(zhǎng)表示麥珂茜那場(chǎng)指控讓內(nèi)爾森很沮喪，但校長(zhǎng)希望能夠了解全部真相再談。然而布萊克維爾學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)添置攝像頭系統(tǒng)。

step4.選項(xiàng)：①.監(jiān)控;②.內(nèi)爾森欺負(fù)凱特

麥珂茜然后指責(zé)推崇監(jiān)控的大衛(wèi)·麥德森，他總是一副監(jiān)視學(xué)生的樣子。校長(zhǎng)教育麥珂茜不能如此輕易指責(zé)別人，然后他以開會(huì)為由中斷了談話。

step5.在走廊十字路口左側(cè)的獎(jiǎng)杯櫥窗前可以與扎克利對(duì)話。

扎克利想知道麥珂茜要怎么對(duì)付借他來(lái)令到戴安娜和朱麗葉反目的維多利亞。

選項(xiàng)：①.那件事已經(jīng)結(jié)束了;②.我不會(huì)對(duì)她怎樣的

麥珂茜不會(huì)去報(bào)復(fù)維多利亞，因?yàn)橹挥兴�才�?huì)這么做，而扎克利認(rèn)為維多利亞就只會(huì)做作就讓她這么做吧，反正扎克利、戴安娜他們都已經(jīng)不跟維多利亞等人有過(guò)多的聯(lián)系了。

隨后扎克利邀請(qǐng)麥珂茜周五去看他們的比賽。

step6.在走廊十字路口處，麥珂茜看見(jiàn)為“世界末日”派對(duì)擺攤的寇特妮，寇特妮會(huì)詢問(wèn)麥珂茜愿不愿意參加漩渦俱樂(lè)部的世界末日派對(duì)。

選項(xiàng)：①.是的;②.不去

先與寇特妮對(duì)話，隨選希望參加，然后寇特妮就會(huì)挖苦麥珂茜穿著老土，然后再使用時(shí)光倒流就可以獲得新的對(duì)話項(xiàng)目。

選項(xiàng)：①.是的;②.穿著要求（選擇這個(gè)）;③.不去。

那么寇特妮就會(huì)給出她的一些穿著意見(jiàn)，并且將麥珂茜列入到參加派對(duì)的名單之中（這個(gè)行為會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果）。

step7.在教室走廊入口處可以與校保大衛(wèi)對(duì)話，大衛(wèi)看見(jiàn)麥珂茜，他想跟麥珂茜談?wù)勛蛱斓氖虑椤?

選項(xiàng)：①.你打了歌露兒;②.我不這么認(rèn)為

歌露兒不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地罵人，但大衛(wèi)指責(zé)歌露兒偷走了大衛(wèi)的一支槍（那把失槍應(yīng)該就是內(nèi)爾森手上的那把），麥珂茜認(rèn)為大衛(wèi)是退伍軍人，懂得如何使用武力，所以歌露兒不構(gòu)成威脅，所以沒(méi)必要出手掌摑她。

大衛(wèi)口口聲聲表示自己在乎歌露兒，無(wú)論是對(duì)她、對(duì)所有學(xué)生包括凱蒂也是一樣。

step8.選項(xiàng)：①.你對(duì)凱蒂做了很多過(guò)分的事情;②.凱蒂?

大衛(wèi)認(rèn)為麥珂茜插足進(jìn)來(lái)的時(shí)機(jī)不對(duì)，而且她的問(wèn)題與歌露兒是另一碼事。而大衛(wèi)則將凱蒂的問(wèn)題升華到是對(duì)布萊克維爾的學(xué)生的威脅。

另外大衛(wèi)還聲稱要找出失蹤的學(xué)生瑞秋，麥珂茜隱約從對(duì)話中了解到大衛(wèi)還知道一些有關(guān)瑞秋的秘密�？墒谴笮l(wèi)也不愿再細(xì)談下去了。

step8.此時(shí)收到華倫的短信，他告訴麥珂茜她正在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)。

先走到走廊末端，會(huì)看見(jiàn)凱蒂與謝法臣老師對(duì)話，兩人談話后，凱蒂哭著臉地離開了，無(wú)論麥珂茜怎么上前，凱蒂都不愿意交談。

上前與謝法臣老師對(duì)話，麥珂茜告訴謝法臣老師，她很擔(dān)心凱特的情況，謝法臣老師也從校保大衛(wèi)那里了解到大衛(wèi)與凱特還有麥珂茜沖突的事件。

選項(xiàng)：①.大衛(wèi)·麥德森;②.沒(méi)事

當(dāng)時(shí)大衛(wèi)對(duì)著凱特大吼，麥珂茜認(rèn)為作為學(xué)校保安就不該如此對(duì)待凱特，而謝法臣老師更希望麥珂茜可以拿出證據(jù)來(lái)（如果當(dāng)時(shí)不是出面阻止而是拍照那么現(xiàn)在就可以拿出照片作為證據(jù)）（這個(gè)行為會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果）。

step9.謝法臣老師要求什么事情都要用相機(jī)來(lái)拍下，而且那段不雅視頻，老師們也正在商討如何調(diào)查，他假設(shè)麥珂茜對(duì)這段不雅視頻是知情的。

選項(xiàng)：①.大家都知道了;②.凱蒂因此而嚇壞了

謝法臣老師認(rèn)為這是凱蒂自己找來(lái)的，他還認(rèn)為凱蒂自己似乎也隱瞞了什么。

選項(xiàng)：①.是的，我有跟她說(shuō)過(guò);②.她沒(méi)跟我提起過(guò)

step10.麥珂茜認(rèn)為凱蒂更需要朋友和老師的支持，她不希望凱蒂成為下一個(gè)瑞秋。謝法臣老師表示自己也很想念瑞秋，但他更希望麥珂茜可以想象自己的處境，因?yàn)橥�爾斯校長(zhǎng)告訴他，麥珂茜在女洗手間內(nèi)發(fā)生的事情。

選項(xiàng)：①.內(nèi)爾森·普萊斯考特;②.那是隱私

謝法臣也與其他大人的反應(yīng)是相同的，他也認(rèn)為這個(gè)指控不是鬧著玩的，隨后有電話打入，那么謝法臣老師就去借電話，然后他讓麥珂茜先自己進(jìn)入課室等候。

step11.此時(shí)進(jìn)入到旁邊的實(shí)驗(yàn)室，先與布魯克對(duì)話，可以跟她談?wù)撚嘘P(guān)無(wú)人機(jī)的事情，她的飛機(jī)被格朗女士在停車場(chǎng)上沒(méi)收了，這都得怪學(xué)校裝了監(jiān)控的緣故。

step12.麥珂茜去到實(shí)驗(yàn)室教室作為內(nèi)可以看見(jiàn)華倫在做實(shí)驗(yàn)，他會(huì)要求麥珂茜去幫助他，一開始所有的選項(xiàng)都是錯(cuò)的，哪怕是去調(diào)查桌面的化合物都是錯(cuò)的，此時(shí)不必使用時(shí)光倒流而是去到教壇前與格朗夫人對(duì)話。

step13.這時(shí)候與格朗夫人對(duì)話可以新增一個(gè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的選項(xiàng)。

選項(xiàng)：①.請(qǐng)求;②.實(shí)驗(yàn)室;③.照片

關(guān)于請(qǐng)求，格朗夫人感謝麥珂茜簽署了添加監(jiān)控?cái)z像頭的請(qǐng)?jiān)笗��?

詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)問(wèn)題，格朗夫人就會(huì)提議這次的實(shí)驗(yàn)是加“氯”。

關(guān)于照片，麥珂茜想要在這個(gè)秋天內(nèi)對(duì)校園進(jìn)行拍攝，格朗夫人很喜歡秋天，而且她還提起，謝法臣老師很喜歡秋天攝影。

step14.此時(shí)得知實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)之后，使用時(shí)光倒流再與華倫對(duì)話。

選項(xiàng)：①.鈉、②.氯（這個(gè)是答案）、③.氯化鉀

指點(diǎn)華倫之后，他添加了氯之后，燒杯會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并升起粉紅色的煙霧，然后麥珂茜可以為成功完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的華倫拍張照。

step15.再次與布魯克對(duì)話，可以新增一個(gè)選項(xiàng)—華倫。

布魯克表示自己暗戀華倫，而華倫卻不愿意向她咨詢化學(xué)問(wèn)題，而是去尋求麥珂茜的幫助。

step16.接下來(lái)就可以去到謝法臣老師攝影課的課室內(nèi)，內(nèi)進(jìn)后可以給窗前的艾麗莎拍張照。

step17.然后麥珂茜走到自己的座位上，會(huì)看見(jiàn)內(nèi)爾森和維多利亞很親密地坐在了麥珂茜的座位上。

內(nèi)爾森看見(jiàn)麥珂茜就賊喊捉賊，他說(shuō)要處理一下麥珂茜這個(gè)撒謊者和小偷，而維多利亞就搶著說(shuō)出口，她馬上就撇清了與麥珂茜的關(guān)系（之前維多利亞被油漆潑到了，她真摯地向麥珂茜傾訴）。

麥珂茜態(tài)度依然強(qiáng)硬，兩人便走到墻角里繼續(xù)談話。

step18.坐下以后，麥珂茜會(huì)發(fā)現(xiàn)凱蒂遲遲都未走入課室，而是在雨中漫步，而跟隨在她身后的是大衛(wèi)，大衛(wèi)居然用攝像機(jī)在偷拍凱蒂。

此時(shí)華倫走了進(jìn)來(lái)，他告訴麥珂茜剛才看見(jiàn)凱蒂哭得很厲害的樣子。

隨后上課鈴打響了，其他一干人等都被趕出了課室，而凱蒂依然還沒(méi)有來(lái)到課室上，此時(shí)謝法臣老師就開始上課了。

上課期間，麥珂茜可以在記事本上畫一幅畫，而且還可以收到歌露兒的一條短信，歌露兒希望跟麥珂茜私奔…

step19.上課很無(wú)聊，但過(guò)了一會(huì)兒，扎克利沖了進(jìn)課室告訴大家在女生宿舍樓發(fā)生大事了。

眾人不顧謝法臣老師的勸住都沖出了教室。

大家冒著大雨來(lái)到了女生宿舍樓下，而凱蒂正處于頂樓上準(zhǔn)備跳樓自殺，眼見(jiàn)凱蒂縱身躍下，麥珂茜馬上使用時(shí)光倒流，但倒回的時(shí)間都非常短，而麥珂茜的鼻血又嘩啦啦地直流，麥珂茜拼盡全力，這次能力發(fā)動(dòng)過(guò)后并非是時(shí)光倒流而是整個(gè)時(shí)空都停止了。

麥珂茜穿過(guò)人群（鳥兒群）去到門前，就可以登上頂樓。

step20.去到頂樓是，麥珂茜發(fā)現(xiàn)自己的能力無(wú)法再發(fā)動(dòng)了，之前的時(shí)空停滯消耗太大了，那么麥珂茜只好憑借自己的口才來(lái)阻止凱蒂自殺了。

凱蒂要求麥珂茜別步近，她知道麥珂茜想幫她，麥珂茜為她挺身而出面對(duì)大衛(wèi)，凱蒂很高心，但她認(rèn)為這些都無(wú)所謂了。

選項(xiàng)：①.事情會(huì)好起來(lái)的;②.你的問(wèn)題，不僅僅是為了我

（救凱蒂就選①）

麥珂茜告訴凱蒂，只要她還活著，她們就可以一起共度難關(guān)，希望凱蒂可以讓麥珂茜幫她一把。