類型:養(yǎng)成經(jīng)營
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中國式家長中悟性對于孩子的成長有著很重要的作用,同時悟性數(shù)值的高低也影響著孩子的后期發(fā)展,下面嗨客小卷子給大家?guī)砦蛐詳?shù)值的計算內(nèi)容吧,希望各位能夠喜歡!
中國式家長悟性攻略
玩了那么久,相信大家都知道悟性的重要性,總是等到悟性消耗到達最低值才會去學習新課程,但是有時候就差那么幾十或者一百多到達最低消耗,
手里癢癢的卻又舍不得悟性,然后到達下一回合發(fā)現(xiàn)才便宜了十多悟性,然后估算得出高考后都到不了最低消耗。
那該怎么辦呢,最簡單的辦法就是壓著高考,在最后一個回合學完最后一科。但是我們能不能預測什么時候?qū)W習消耗的悟性不會太高,又不會太遲呢?
這個時候,我們就需要一個悟性消耗的計算公式了。首先,在某次偶然的機會,看到以下畫面
注意文綜1級和基礎(chǔ)理財,所需求屬性都是情商和記憶力,其次,屬性標準值都一樣,而低消分別為100和150,實消為150和225,明顯后一個是前一個的1.5倍,
這不是廢話,這說明計算公式都是一樣的,只不過乘了一個不同的系數(shù),所以我們的首要目標就是找出這個公式,前面的系數(shù)倒是其次。
啰嗦幾句:
第一,所有的依賴后面寫著的雙屬性都是按照 智商→情商→想象→記憶→體魄→魅力 的順序排列,
所以我們猜測這其中沒有主次關(guān)系,所有需求屬性對悟性降低的作用是一樣的。
第二,有些課程所需求的屬性不止兩個,把鼠標放上去可以看到可能有第三個、第四個,由第一點得出,沒有顯示在“依賴”上面只是因為排序問題,
那些靠后的省略了,并無主次之分。所以消耗悟性應(yīng)該是和對應(yīng)屬性的總和有關(guān),并無主要屬性、次要屬性之分。
第三,公式算出來的肯定是有小數(shù)的,但是每一科都有個低消,所以標準值對應(yīng)的消耗應(yīng)該是整數(shù),也就是低消,這一點可以幫助我們算出那個系數(shù)。
第四,作者大大肯定不會為難我們,所以一切往簡單里想就準沒錯,簡稱為作者不為難定理,所以根據(jù)此定理以上幾點全是對的~(我真棒~~)
第五,由計算結(jié)果以及樓主使用情況來看,上述理論都是對的~
好了,接下來的就是一些無聊的工作了。在樓主某一代目學鋼琴的時候,對需求屬性和消耗的悟性進行了記錄,點個腦洞記錄一次,連續(xù)進行到學鋼琴為低消,數(shù)據(jù)如下:
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然不是直線~那么曲線方程怎么求呢?萬能的Excel幫你解決這個頭疼的數(shù)學問題!在趨勢線中有更多選項,這個形狀可能是指數(shù)函數(shù)或者冪函數(shù),
也可能是這兩種函數(shù)通過坐標平移、線性疊加得到的新函數(shù),不過我們相信作者大大不會這么為難我們這種數(shù)學渣的,即作者不為難定理,
所以就拿指數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)來預測試試看~
指數(shù)函數(shù):
顯然冪函數(shù)更為精準,然后看公式,是個奇怪的東西。其實是x^(-2.199) 乘上一個很大的系數(shù),大概為1*10^10,后面的被四舍五入了。
然后我們再看看“作文”的數(shù)據(jù):
50%
我支持
0
50%
我反對
0
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